Glosario, cuentos varios.

1. Frenólogo: Que profesa la frenología.
2. Herrumbrados: Oxidados.
3. Estereotomía: Arte de cortar piedras y maderas.
4. Retrógrado: Partidario de ideas, actitudes, etc. propias exclusivamente de tiempos pasados.
5. Profusión: Abundancia en lo que se da, difunde o derrama.
6. Blandía: Mover un arma u otra cosa con movimiento oscilante o vibratorio.
7. Abadía: Territorio, jurisdicción y bienes o rentas pertenecientes al abad o a la abadesa

Mi primer día en la U

Aquella noche antes del día me encontraba lleno de expectativas sobre lo que podría ser mi nueva experiencia de aprendizaje mayor, la tensión no se marcaba tanto por los futuros nuevos temas y sistemas de evaluación  la causa era el universo de personas y de ideas que me iba a encontrar el día siguiente, aquel momento solo pensé en dormir tranquilo creyendo que había que darle tiempo al tiempo. A la mañana siguiente me desperté más vitalizado que muchos otros días, mi voluntad estaba puesta en un foco, llegar a lo que sería mi primera clase. La universidad era terreno conocido para mí, no era la primera vez que estaba allí, en la San Buenaventura, llegué al aula de clases con una naturalidad que asustaba, llevándome la sorpresa que la clase ya había comenzado eran10 minutos más temprano de lo esperado, sin darle vuelas al asunto entré junto con otro compañero, tratando de no llamar la atención.

El resto del día transcurrió normalmente: me sentía bien, tal vez porque sabía que el primer día aún no se terminaba, me quedan varias personas por conocer, temas que tratar, pruebas que pasar y obstáculos a superar. El primer día en una universidad nunca se acaba, solo se guardan energías para lo nuevo que se avecina.

Ideas más relevantes del Cap. 7 "Leer y escribir e la Universidad"

1. La lecto-escritura es imprescindible en toda área del conocimiento, estamos en una etapa en la que la dialéctica se muestra en forma de conocimiento exacto, este debe ser claro.

2. Pensamos que sabemos leer, pero tal acción también implica el  interpretar y relacionar lo aprendido de otros textos, de ahí que toda lectura hace parte de el eslabón de una cadena.

3. La escritura es marca personal de cada uno, te identifica en un grupo de personas, también es necesario aprender a identificar  a los demás por medio de su escritura.

4. El discurso escrito es primordial en cada una de las disciplinas universitarias, cada una tiene sus propias características y del dominio que el profesional le tenga dependerá su éxito y prestigio.

5. Hay un punto en el que la escritura y la lectura dependen en gran medida habilidades culturales aprendidas con el tiempo, pero el estudiante de primer semestre de un pre-grado debe desligarse de aquellas para entrar en un lenguaje más sofisticado propio de su materia, con palabras más universales y por ello, necesita ayuda de sus maestros.

6. A menos que sea un artículo de opinión, es de suma importancia mantener una postura objetiva y neutral si se trabaja en el área del periodismo, esto facilita el flujo de la información y ayuda a formar opiniones claras a la gente.

7. Los textos escritos por cualquier profesional son constancias de trabajo, los denominados informes son de una importancia abismal en cualquier carrera, de una buen dominio de la escritura de ellos depende la evaluación de cada uno.

8. El que tiene la información, tiene el poder, acá se aplica en la medida en la que se sepa difundirla.

9. Saber resumir un texto es parte de las habilidades de lectura, los trabajos publicados por otros contienen información que se puede considerar ineficiente para la aplicación particular, de ahí que se aplica el método de la navaja, extraer lo más importante.

10. TODO es parte de TODO, se requieren habilidades interdisciplinarias para realizar un buen trabajo escrito, enriquecerse de otros textos, saber usar el lenguaje, delimitar temas, conocer un vocabulario extenso, extraer información mediante el método científico y otras tantos requerimientos, todo para un mismo fin: Crear una identidad y obtener reconocimiento.

Exposiciones por los compañeros de curso, horario 12-2.

1. LA TEORÍA CLÁSICA

Nace en Francia año 1916 con el ya fallecido ingeniero teórico Henrri Fayol, este plantea la administración como una ciencia. Plantea 4 fundamentos:

• Planear: Visualizar el futuro para tomar decisiones.
• Organizar: Crear lazos de cooperación para cumplir un objetivo.
• Dirigir: Capacitar el personal en una actividad determinada.
• Coordinar: Consiste en llevar a cabo la meta.

Principales principios:

• Especialización del trabajo.
• Obediencia y responsabilidad.
• Interés general.
• Remuneración -> Salario.
• Espíritu de equipo.
• Orden.
• Equidad -> Estabilidad.

Principales críticas:

Los críticos de la materia aseguran que esta es una teoría con un enfoque minimizado de la organización y que el hecho de que todo esté fríamente calculado no deja lugar para las experiencias individuales o la creatividad.

2.TEORÍA BUROCRÁTICA

El máximo exponente fué el sociólogo moderno Max Weber.
Con este modelo surgen las siguientes características:

• Carácter legal de las normas-> Para todos.
• Jerarquía de la autoridad. Director->Supervisor->Obrero.
• Rutinas y procesos estandarizados.
• Especialización de los participantes -> División del trabajo.
• No prosperan relaciones interpersonales, solo de trabajo.

DESVENTAJAS	VENTAJAS
Monotonía de las actividades diarias. No facilita el progreso, creatividad en nuevos procesos casi nula. Apego a las normas. Se convierte en un sistema de formalismos contraproducentes.	Coherencia del empleado Falta de conflictos, ambiente calmado. Se supone que los trabajadores ingresan a sus puestos de trabajo por méritos y experiencia.

Párrafo grupal de tema libre

LOS PÁRRAFOS

Tema: Las barras bravas

Delimitación: En Medellín

Lluvia de ideas

Idea central: La disputa violenta entre las barras bravas de Medellín

Ideas Secundarias:

-El mal ejemplo que se le da a la sociedad

-Las pérdidas económicas que trae para la ciudad

-¿Por qué no se puede alentar sin violentar?

-Efectos de drogadicción ubicados en los sectores populares del estadio

-Sanciones que reciben los integrantes de las barras

 *Párrafo de introducción: En la actualidad se ha observado la disputa violenta que se presenta entre las barras bravas de los hinchas de los equipos de futbol de la ciudad de Medellín, estas problemáticas afectan no solo un bien interior (estadio) si no un bien social.

 *Párrafo de desarrollo: Es tanto el efecto socio-económico de este fenómeno que ya se han presentado medidas respectivas como el cierre de estadios, los toques de queda; para así prevenir algunos problemas de drogadicción que se viven entre los integrantes de estas barras.

 *Párrafo de conclusión: Queda la pregunta abierta de ¿Por qué no se puede alentar sin violentar?, una de las razones puede ser la falta de valores inculcados desde el hogar, que contrasta con los pobres castigos que reciben los pocos capturados.

Importancia de las competencias comunicativas en el Comercio Internacional

Las competencias comunicativas son indispensables porque el mercado y/o el medio actual requieren de profesionales íntegros en todas las competencias provistas por el mismo fenómeno de la globalización. La cuestión al adquirir competencias comunicativas es no quedarse por fuera del tren al que llamamos globalización, aquel fenómeno que hace sus paradas y desecha lo que no le puede seguir el paso, con estos aspectos de la comunicación se busca todo lo contrario; entrar en cada parada (asertivamente) generando recursos utilizables y hacer de su ambiente un entorno armónico.